贛州小央美兒童美術(shù)中心

兒時(shí)·夢(mèng)想南昌LEAST設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)——兒時(shí)·夢(mèng)想

項(xiàng)目地址：贛州

項(xiàng)目名稱：兒時(shí)·夢(mèng)想

硬裝設(shè)計(jì)：LEAST設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)

軟裝設(shè)計(jì)：LEAST設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)

項(xiàng)目面積：800平方米-

與業(yè)主是相識(shí)了十幾年的大學(xué)同學(xué)了，畢業(yè)后他回了贛州，每年我們都會(huì)相聚，而這一次再見面時(shí)他告訴我要開始嘗試兒童的文化教育，希望得到我的支持與幫助。人的一生中朋友也許有很多，但互相欣賞與信任的不多，所以不能辜負(fù)這份情誼。 在新年開始的第一天我就開始著手了兒時(shí)夢(mèng)想。

設(shè)計(jì)不單單只存在于形體、色彩等美感的視覺(jué)傳達(dá)，更應(yīng)該用各種角度去考慮空間該如何開拓小朋友的想象空間。

很多人問(wèn)我兒童的區(qū)域?yàn)槭裁礇](méi)有出現(xiàn)漫畫與卡通的形體呢？其實(shí)我就是很單純的想給小朋友們一種戶外寫生的感覺(jué)，就像兒時(shí)的自己帶著畫板去野外寫生一樣，沒(méi)有漫畫與卡通 只有自己理解的色彩和夢(mèng)想

為了讓小朋友更能擁有戶外寫生的感覺(jué)，我做了一些干景區(qū)也能讓家長(zhǎng)們感受到這不僅僅是培訓(xùn)的教室而是能給小朋友帶來(lái)不同的學(xué)習(xí)氛圍與感受的自然空間

這個(gè)項(xiàng)目完工的時(shí)候，我看到了業(yè)主眼里的光他對(duì)我說(shuō)：當(dāng)時(shí)看到效果圖的時(shí)候感覺(jué)創(chuàng)意很棒，但內(nèi)心不能肯定是否能夠落地，是否能完美的把想法完全展現(xiàn)出來(lái)，沒(méi)想到你真的把它做出來(lái)了 并且還做的這么好，簡(jiǎn)直與效果圖一模一樣。以下為效果圖