?案 例 基 信 息?

項(xiàng)目地點(diǎn)：江蘇南京

設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)：系園建筑設(shè)計(jì)工作室

建筑面積：58平方米

使用面積：45平方米

主持建筑：吉星帥、殷奕

項(xiàng)目攝影：黃瑞

這是一套45平米的學(xué)區(qū)房，原本老房子的格局清晰可見，一大一小兩間臥室，中間的客餐廳封閉而局促。

但苦于磚混結(jié)構(gòu)，承重墻體無法移動。

設(shè)計(jì)需要思考：

1.如何激活公共空間以適應(yīng)新的居住方式。

2. 空間布局不合理，需要在有限空間里實(shí)現(xiàn)功能復(fù)合。

3.探索小戶型空間里“小中見大”這個永恒的主題，“小中見大”這個園林里最經(jīng)典的題目，始終對設(shè)計(jì)師有著無法抗拒的誘惑力。

?案 例 預(yù)覽?

?▼ 剖透視圖?

?▼ 改造前（左）后（右）平面對比?

原本“房間—走廊—房間”的模式，被徹底打破。“陽臺—主臥—客廳—餐廳—次臥”，空間沿進(jìn)深方向?qū)訉诱归_，一條視線通廊貫穿全屋。

原本封閉的空間關(guān)系被細(xì)膩的分隔成五個層次，層層展開，彼此之間連而不斷。家，被一眼望穿。小房子，自然就顯得大了些。

?▼ 軸測圖?

?▼ 室內(nèi)概覽?

?▼ 小中見大?

望得穿

原本兩個封閉的房間均朝中心空間敞開，原本的主臥門洞被擴(kuò)大，次臥開一小窗朝向餐廳，使整體空間流通起來，站在陽臺的位置可以一眼望穿到兒童房。主臥空間退讓出一部分用作客廳。次臥作為兒童房，則別有洞天，是小朋友的樂園。

?▼ 設(shè)計(jì)徹底打破了原有的布局模式?

玄關(guān)

?將主臥門洞擴(kuò)大，次臥的墻上開一扇方窗，正對主臥，空間變得通透。入戶墻面的灰色磁性漆，是讓小朋友隨意涂畫，記錄生活的地方。墻角的夜燈亮起，便是每天回家的儀式。餐廳和廚房二合一，極大增加了廚房的操作臺面積。

?▼ 玄關(guān)墻角的夜燈?

?▼ 廚房和餐廳?

主臥

主臥面闊四米五，進(jìn)深五米四，占了整套房子近一半的面積，空間可以進(jìn)行復(fù)合利用。設(shè)計(jì)將主臥大床盡量靠近陽臺，在另一側(cè)留出一個小客廳。

?▼ 主臥大床盡量靠近陽臺?

房門稍作改動，拓寬成一扇移門和一扇移窗的組合。白天，門扇窗扇全打開，把小客廳擠向中心，貢獻(xiàn)給全家使用。

?▼ 主臥移門移窗?

陽臺陽臺一側(cè)承擔(dān)男主人的書房功能，窗下留出一組書架。另一側(cè)承擔(dān)洗衣晾曬等生活功能，洗衣臺，洗衣機(jī)，烘干機(jī)一字排開。

?▼ 從臥室望向陽臺?

看不全

“望得穿”，讓房子大了些，可這還不夠，還能再大些。不是面積再大些，是感覺上再大些。有“小”的襯著，“大”的才會“更大”。

主臥沿面闊方向設(shè)置通高儲物柜，將45平米小戶型儲物潛力發(fā)揮到極致。男主人的書桌，女主人的梳妝臺，都被巧妙地置入其中。

通過空間分而不隔的設(shè)計(jì)，讓每個家庭成員都擁有屬于自己的獨(dú)立空間。

床頭內(nèi)藏一組小壁櫥，與陽臺儲物空間相連，方便放置睡前讀物。

?▼ 床頭壁柜?

?▼ 書房和梳妝臺 ?

餐廳原本的餐廳空間局促，無法放入正常大小的餐桌。設(shè)計(jì)使用三級導(dǎo)軌加定向滑輪，做出一個超長抽屜，將餐桌藏在廚柜里。

小機(jī)關(guān)也能解決大問題。

?▼ 餐桌被隱藏在廚柜里?

兒童房 一共只有八平米的次臥，在成品床的基礎(chǔ)上集齊了滑滑梯，小衣柜，玩具收納臺階，書架，書桌和二層小閣樓，只為幫小朋友圓夢，送給她一座夢幻小屋。

搭上木架，蓋上輕紗，高低床變身小閣樓，左邊樓梯，右邊滑梯。

地面抬高作為儲物，當(dāng)中圍出一塊空地，鋪上墊子，擺上玩具，就是迷你游樂場。另一側(cè)是書架和書桌，是安靜學(xué)習(xí)的地方。

?▼ 兒童房的集成家具系統(tǒng)?

?▼ 臺階、滑梯和高低床?

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?▼ 游樂空間?

?▼ 學(xué)習(xí)空間?

?▼ 室內(nèi)細(xì)部：推窗?

這些藏在房子各個角落的小空間，小機(jī)關(guān)，小心思，沒辦法一眼看全，也不能一眼看全。

可以“望得穿”，但必須“看不全”，該露的露出來，該藏的藏起來。按園林里的理論，這叫“曠奧有致”。

“曠”是開敞，就是“望得穿”，“奧”是幽深，就是“看不全”。

在這個房子里，“小中見大”的題，非得這么解。

?▼ 曠奧有致?